saymiao

今天在捷運上看畢恆達的"空間就是性別"，內容大致是討論台灣空間與性別的觀察，（其實前一本"空間就是權力"已經討論蠻多空間、認同與文化的東西了）畢恆達教授每每都能用簡易的字彙精準傳達他想表達的概念，不會像哲學教科書充斥術語艱深難懂，實在蠻推薦大家有空讀讀... 翻閱的同時有幾次還真忍不住笑出聲，洗手間的符號M與W，竟然還有另一層象形的詮釋，其他許多議題都很有趣，在哈哈笑的同時，書本中揭露的反思亦是不容忽視的，（甚至是沈痛的） 平權的社會，有賴大家的努力，應該先從自我覺醒開始。

雖然書還沒有看完，不過書中敘述，幾乎都是大家經歷過的。 我一邊看一邊兒回想被型塑的過程。 我很清楚，生命中做了這些抉擇， 很多是是對先前限制的反動，繼而希求從中發展可能。

從小我和哥哥表現出來的樣子就差很多。 哥哥文靜，我卻跟隻猴子一樣好動。 我記得國小的導師許老師跟我說過一句話： 如果妳和妳哥個性交換就好了！ 然後我就會嘟個嘴，表示無言的抗議。

生命中的限制，一樣樣加諸於身上。 翻開以前的日記，樣樣都在自問，為什麼給我這些限制？ 我一直在問，為什麼？ 「為什麼不讓我參加合唱團？」 「練合唱團會影響成績！不准就是不准！」

「為什麼不可以借金庸的書回來看？而且我從圖書館借耶！」 「正書不念念雜書！看什麼小說！」

「準備給學妹的禮物有什麼不對？」 「不要花時間作這種無聊的事！去讀書！」

我記得很多事情，甚至從來沒有忘記過。可以說我記恨吧。 還有一次是投稿國中的校刊，我寫了一首標題為國中女生的新詩，國中女生承受著來自四面八方的壓力，最後走入陰暗的夜裡，孤獨之眼凝視著星空。 老師說，嗯，寫的不錯，不過結尾要改一下才有可能受評審青睞登在校刊上。 所以國中女生最後積極奮鬥地向前行。 新詩是登在校刊上了，不過感覺很陌生，離我很遙遠。

輾轉好幾年過去了。

高中時加入樂隊，大學時加入合唱團，圓了小學的夢，過過團體生活，一起輝煌地表演。 老爸如果知道現今基測題目的題幹敘述許多由金庸小說擷選，不知感想如何。 親手準備了小禮物，讓我開始知道如何關心一個人，如何愛人與被愛。 慶幸的是，我有機會去重新檢視這些， 仍然有機會保有自我，重新發掘自己的可能性。

什麼重要？什麼不重要？每個人抱持的價值觀都不同。 從我教書開始，便決定多給孩子一些空間。 一份設計菜單menu的作業，不一定要做給人吃，可以設計給外星人吃，要點炸藥、石頭，隨便你發揮。 （後來還真的有學生做出這樣的作業啊～幸好沒人寫說要吃屎（⊙_⊙）" 我們所習慣的事物，就一定是對的嗎？ 大家不妨重新檢視吧。

後記： 今年真的是蠻巧的，上過幾次男廁， 一次在日本，高速公路下女廁大排長龍，我就用有限的日語跟清潔員說要上男廁。 結果清潔員還特別幫我安排了一間專屬廁。 另一次是看二輪電影，女廁也是塞到不行，反觀男廁卻是沒人， 眼見下一部就要開始了，左顧右盼一下就溜進男廁了，哈哈。 究竟要等到哪一年，政府才會檢視男女廁的問題呢？╮ (⊙3⊙)"╭